Сложные глаголы из имени + лёгкого глагола делать/быть; вспомогательный согласуется с классом имени, субъект — в эргативе

Аналитические глаголы (имя + де / бе / е / я)

Огромный пласт ингушской лексики — это аналитические (составные) глаголы: имя существительное + лёгкий глагол «делать» или «быть». Лёгкий глагол согласуется с классом имени, а сам субъект (тот, кто делает) ставится в эргативе.

Структура: [субъект-эрг.] + [имя] + [классный глагол]

Типичные аналитические глаголы
Имя (класс)ГлаголЗначение
наб (й-кл.)е (й-форма)наб е — спать (букв. сон делать)
болх (б-кл.)беболх бе — работать (работу делать)
уйла (й-кл.)еуйла е — думать (мысль делать)
лор (д-кл.)делор де — уважать
гIулакх (д-кл.)дегIулакх де — служить, делать дело
сатем (б-кл.)бесатем бе — терпеть, ждать
сабар (б-кл.)бесабар бе — терпеть
хатт (й-кл.)ехатт е — спрашивать (вопрос делать)

Спряжение аналитического глагола

Спрягается ТОЛЬКО лёгкий глагол. Имя остаётся в базовой форме.

Аз болх беш ба
Я работаю (наст.)
Аз болх баргба
Я поработаю (буд.)

Субъект — в эргативе

Аналитические глаголы — переходные. Тот, кто «делает», ставится в эргативе (-о, -с, -з, аз, оаха, цо, цар…).

Цо уйла йир
Он подумал (он-эрг. мысль-имен. сделал)
Бераша наб ю
Дети спят (дети-эрг. сон делают)

Отрицание

Отрицательная частица ставится на лёгкий глагол: ца, -ц, -ац (по форме): болх ца ю — не работают; болх беш вац — не работает (м.).

5 мин чтения
Хаттараш

Есть вопрос по теме?

Задайте вопрос в разделе «Хаттараш» — сообщество и ИИ-помощник помогут разобраться.

Задать вопрос
Дальше

Ещё статьи по теме языка

Все статьи
Субстантивация причастий в ингушском языке

В статье проанализированы аналитические тенденции в современном ингушском языке, в котором аналитические формы широко представлены в системе глагола. Особое внимание уделено изучению влияния вспомогательных глаголов на семантические и грамматические значения аналитических граммем. Научная новизна исследования состоит в том, что впервые на основании анализа особенностей функционирования в примерах из произведений художественной литературы в состав вспомогательных элементов аналитических форм ингушского глагола включена лексема «даг1а» (в, й, б) — «сидеть». Установлено, что данный глагол, как и другие глаголы с экзистенциальным лексическим значением, может участвовать в образовании аналитических глагольных форм как вспомогательный компонент, являясь модификатором грамматической семантики граммем аналитической структуры.

О реализации значений количественной аспектуальности в ингушском языке

В статье рассматриваются типы количественной аспектуальности в ингушском языке — итеративность, хабитуальность, мультипликативность, узуальность, раритивность. Описываются грамматические и лексико-грамматические средства передачи указанных значений. К грамматическим средствам актуализации количественной аспектуальности относятся аналитические и синтетические формы глагола, к лексико-грамматическим — итеративные и семельфактивные глаголы. Предложено разграничение многократных и многоактных глаголов ингушского языка, выявлены особенности темпорально ограниченного раритива как самостоятельной граммемы.

Настройки чтения

По умолчанию текст уже открыт в широком удобном режиме. Эти настройки нужны только если хотите подстроить набор под себя.

Размер
Строка
Интерлиньяж
Тон